إلى قلب وزير التربية والتعليم الجديد

بقلم: فيكتور ثابت
لا شك ان امام وزير التربيه والتعليم زكي بدر مهام جسيمه سوف نحاول القاء الضوء عاي بعضها وانا شخصيا تفائلت خيرا بقدومه

1-مطلوب من سياده الوزير تنقيه المناهج من التطرف وارساء مبدا قبول الاخر والتعدديه في الافكار وهي مهمه جسيمه فسوف يقابل الوزير بجحافل من خفافيش الظلام والمتطرفين وذوي الافكار المريضه يساندهم في ذلك من لهم مصلحه في استمرار الوضع القائم بدعاوي رنانه وشعارات لا تمت للواقع بصله وشارع مغيب عن مصالحه الحقيقيه .ومما لا شك فيه ان نجاح الوزير في هذا الاتجاه مرتبط بمسانده المثقفين والمجتمع  المدني ورغبه الحكومه في الاصلاح وانا اشك ان لدي الحكومه رغبه حقيقيه في تغيير او اصلاح .

2-تنقيه المدارس من رؤوس التطرف من العاملين انفسهم سواء كانوا مدرسين او اداريين بعد ان اصبحت المدارس معاقل لتفريخ التطرف والتمييز والشحن الطائفي  .حيث انه من المعتاد ان تري مدرسا للرياضيات او اللغات او.......اي مدرس اخر يترك شرح مادته الاساسيه ويحول الحصه بقدره قادر الي حصه دين واذكر انني عندما كنت في الصف الثاني الثانوي ان تحولت ماده اللغه الفرنسيه الي حصه دين  مما ترتب عليه انني وخلال ثلاث سنوات من دراسه اللغه الفرنسيه

لم افقه شيئا في هذه اللغه .ناهيك سيدي الوزير عن الطابور المدرسي ودعني اكلمك بصراحه تحول الطابور المدرسي الي حصه تعذيب لغير المسلمون حيث يستمعون الي تحقيرهم علنا وفي الميكروفونات وهم صاغرون ومن يجرؤ علي الكلام عندما يتعلق الامر بالدين ؟؟؟

3-الثانويه العامه الجديده  لا  احد سيدي الوزير يكره التطوير ولكن دون الاخلال بمبدا تكافؤ الفرص فمن المعروف ان التعليم وسيله من وسائل الحراك الاجتماعي وامل لطبقه الفقراء في المجتمع للارتقاء بل هي الوسيله الوحيده للفقراء للحراك الاجتماعي والمجموع ومكتب التنسيق اكثر النظم عداله الان( علي الاقل ).في ظل المحسوبيه والرشوه والفساد المنتشر في المجتمع وسطوه المال ورجال الاعمال واي اخلال بهذا الشئ سوف يزيد الاحتقان في المجتمع وسوف تكون عواقبه كارثيه

فلنطور التعليم كيفما نشاء دون الاخلال بمبدأ العداله

4-الدروس الخصوصيه سيدي الوزير صدقني بدون تحسين ظروف عمل جيده وبدون تحسين حقيقي لمستوي دخل المعلم لن يكون القضاء علي هذه الظاهره البغيضه سهلا والحلول القمعيه لن تحل المشكله اطلاقا بل سوف تزيد من اسعار هذه الدروس ويجب ان نعرف جيدا ان المدرس جزء من المشكله وليس كل المشكله فهناك ولي الامر وهناك المناهج العقيمه التي تعتمد علي الحفظ والتلقين وهناك تكدس التلاميذ في الفصول والعديد من المشكلات التي يجب حلها اولا فلا بد وان ندرس المشكله دراسه علميه منطقيه وبالتالي الحل اما مطارده المعلم وقمعه لن يحل المشكله انت تعلم سيدي الوزير ان هناك الكثيرون من غير المدرسون يقومون بأعطاء دروس خصوصيه وهناك العديد من المراكز المنتشره في طول البلاد وعرضها تقوم باعطاء دروس خصوصيه واعرف اطباء وصيادله ومهندسون يقومون باعطاء دروس خصوصيه

5-العقاب البدني  سيدي الوزير العقاب البدني انتهي من العالم كله وانا عاتب عليك فبعد تصريحاتك التي أسئ فهمها تحولت مدارسنا في طول البلاد وعرضها الي ساحه من الضرب وانت تعلم ان اول الضحايا الطفل المسكين المصاب بالسرطان  فقد قام المدرس بكسر زراعه بحجه انه لم يستطيع اجابه سؤال في ماده الحساب ينبغي البحث عن وسيله اخري لللعقاب وفي نفس الوقت لا بد من حفظ كرامه المعلم ولا يترك فريسه للطلبه الفاشلين وبعض اولياء الامور لا بد من حمايته بقرارات تطبق وليس قرارات ديكوريه لا تطبق في الحقيقه والواقع

وا خيرا نتمني لسيادتكم كل التوفيق في مهمتكم الجسيمه وندعوا من الله ان بكون الاصلاح علي يديك