إعداد وتقديم- د. حنان فهيم
أوضحت تاسوني سارة سند، مدرسة مانتسورى ومسئولة عن تدريب ومتابعة موجهات الحضانة، أن الرؤية هى الحلم الأكبر الذى نتمني أن نصل إليه أي أن كان فرد أو جماعة أو شركات أو مؤسسات تعليمية أو دينية قابلة للربح أو غير قابلة للربح.
 
وأضافت: رؤية المدرسة على سبيل المثال صناعة أجيال واعية هى الحلم الذي تسعي لتحقيقه والوصول إليه فى فترة زمنية محدد قابلة للتعديل بناء على التقييم المرحلي لكل مرحلة لتستطيع أن تعالج وتقوم الأخطاء السالفة وتطور من مهارتها وإمكانيتها المختلفة.
 
خصائصها:
طموحه: يدركها الأفراد بعقولهم وتثير عواطفهم ومشاعرهم وشغفهم للسعي.
واضحة ومحددة: يستطيع الفرد أن يراها وأن يتصورها فى مخيلته وتصف مستقبلا أفضل.
صادقة وملخصة: حتى تثير الطموح لذي من يقرؤها وتدفعه إلى العمل.
مختصرة: وسهلة الحفظ.
تعبر عن أهداف: من الممكن تحقيقها.
 
الرسالة: هى مجموعة الخطوات والعمليات التى يتبعها الفرد أو المؤسسة لتحقيق الرؤية.
 
خصائصها: تصاغ بطريقة تحفز الأفراد لتحقيق الأهداف المطلوبة.
 
مستمرة تأتي كفعل مثل "تأمين أو اسعاد أو تقوية أو مساعدة أو تحقيق".

أو رفع تكون فى المضارع وليست فى الماضي ولا فى المستقبل بل هي الآن وكل زمان.
 
مختصرة واضحة مفهومة ولكن تشتمل على عدة معاني
 
أن تعكس ما يميز هذه المؤسسة.
 
رؤية ربنا للنفس البشرية
"الَّذِي يُرِيدُ أَنَّ جَمِيعَ النَّاسِ يَخْلُصُونَ، وَإِلَى مَعْرِفَةِ الْحَقِّ يُقْبِلُونَ." (1 تي 2: 4)
1- الله خلق الكون وابداع فى خلقته.
2- الله خلق الانسان وسيده على الخليقة.
3- اخطأ ادم وكسر الوصية
4- الله ارسل انبياء كثيرين كبار - صغار - وقضاء
النبي هو من يتكلم أو يكتب عما يجول فى خاطره، دون أن يكون ذلك الشئ من بنات أفكاره، بل هو من قوة خارجة عنه "الوحي المقدس".
5- كل منهم برسالة للتوبة والرجوع عن الخطأ.
6- عمل تقيم عدة مرات واباد البشرية فى ايام نوح، وبدأ من جديد ببشرية جديدة بـ8 أنفس.
7- "بعد خروجهم من مصر اباد هذا الجيل ولم يدخل منهم احد أرض الموعد عدا يشوع بن نون، وكالب بن يفنة"
8- الله ارسل ابنه وحيده بالإجماع عظيم هو سر التقوى.. الله ظهر فى الجسد، تبرر فى الروح، تراءي لملائكة.
9- الله بنفسه علم ودرب وقيم وصحح ودفع الدين وصلب وقبر وقام ليعد مكان فى السماء.
ارسل للكرازة للعالم اجمع برسائل واضحة ومحددة لنفس الهدف: الله يريد أن جميع الناس يخلصون وإلى معرفة الحق يقبلون

أنا لست صدفة... أنا فكرة أزلية فى عقل الله منذ البدء
فى البداية البيت له دور كبير فى تهيئة الطفل ورع فيه روح المسئولية فى الأدوار المختلفة والتجربة العملية فى مرحلة الاكتشاف بوعي تجاه نفسه والآخرين من خلال المشاركة الايجابية مع الآخرين هى رحلة لها محطات متعددة فى حياة الإنسان.
 
أولا: تحفيز مرحلة اختيار لكل ما حوله (0: 6) حضانة - بناية الشخصية:
- تعلم واحراز نجاحات متعددة فى كل مرحلة من العمر.
- الانجاز هو الذي يحفز الانسان داخليا
- وهذا الدافع الذي يساعده على الدخول فى مرحلة جديدة واحراز جديد وليس الأفراد الحافز لا ياتي من الخارج.
- لا يكتفي الطفل برغبة الاستكشاف بل يريد تعلم وتجربة اشياء جديدة
 
ثانيا مستمرة: مرحلة انتساب إلى مرحلة (6- 12) استكمال ما تم بنايته تحقيقه بالاختيار وتطويره:
- الطفل ينتسب إلى مرحلته العمرية فى مهارات واختبارات مستمرة.
- اكتساب المهارات وانجاز المهمات المختلفة.
- واجب الأهل فى هذه المرحلة ارشاد الطفل إلى مهمات منطقية يمكنه انجازها.
 
ثالثا: نعمل دائما زمن المضارع (الآن - وهنا وكل زمان) (12: 20 : 30)
- مرحلة ملئيه بالبحث والاكتشاف عن هويته ويطور مهاراته.
- تعلم دائم بلا تأجيل بلا ملل قبول التحديات على اعتبار معرفة خطوة جديدة شكرا للصعوبة والتجربة.
- خضوع - طاعة - أدوات التطور.
 
رابعا: مختصرةواضحة مفهومة محددة (فيما فوق - نضوج)
- ولكن تشتمل على عدة معاني مختلفة تخدم هدف واحد.
استطيع تحديد الاحتياجات بناء على المطلوب فى الخدمة أو المرحلة وليس ما أهواه أو ارغبه بدون مرجعية.
 
خامسا: تعكس ما يميز (أيقونة - مرآة - تعكس صورة الله التى اخذناها منذ خلقتنا
- هذه الشخصية التى لها رؤية وقامت برسالتها بشكل جيد لتحقيق الهدف من الرؤية.
- هذا يظهر فى كثير من الشخصيات التى سبق وذكرنا بعضهم