التعليم توقع بروتوكول تعاون مع اليابان لتطوير منظومة التعليم العام

كتب – محرر الأقباط متحدون
في إطار اهتمام وزارة التربية والتعليم، بتطوير التعليم الذي يمثل ركيزة أساسية لتحقيق التقدم الاقتصادي، وفى ضوء مشروع التعاون المصري الياباني الذي دشنه الرئيس خلال زيارته لليابان.

شهد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، توقيع بروتوكول تعاون مشترك؛ لتطوير منظومة التعليم المصري بين الوزارة، ويمثلها الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام، ومؤسسة (جايكا) اليابانية، يمثلها تيريوكى ايتو رئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، حيث تم الاتفاق على إجراء الإصلاح الشامل لقطاع التعليم من خلال مشروع (الشراكة المصرية اليابانية للتعليم)، والذي يتضمن الاستعانة بالخبرة اليابانية في التعليم في تطبيق الأساليب التعليمية، وبناء قدرات المعلمين، وتحسين الإدارة المدرسية.

وأشاد شوقي بمشروع التجربة اليابانية، والذي يتوافق مع رؤية الوزارة الجديدة، مشيرًا إلى نجاح التجربة اليابانية في جميع دول العالم، ومؤكدًا على ضرورة الاستفادة من الخبرة الفنية، والمعارف العالمية من خلال هذا التعاون.

كما أكد على ضرورة التركيز على تطوير مرحلة التعليم الأساسي في المرحلة الراهنة، والذي ينعكس بدوره على تطوير التعليم بصفة عامة.

وفى هذا السياق أشاد الجانب الياباني بالتعاون مع الوزارة، آملًا في نجاح التجربة وتحقيق الهدف منها، ومؤكدًا على استعداد الحكومة اليابانية لتقديم الدعم الكامل؛ لتنفيذ هذه التجربة على الوجه الأكمل.

استعرضت (جايكا) تجربة التعليم الياباني فى نظام التعليم المصري بجميع المراحل التعليمية ابتداءً من مرحلة الطفولة المبكرة عن طريق تعزيز الشخصية، والنمو الصحي للطفل المصري، ونشر مفهوم التعلم عن طريق اللعب فى مرحلة رياض الأطفال، وكذا تطبيق أنشطة "التوكاتسو" اليابانية فى مرحلة التعليم الأساسي، والتي تهدف إلى بناء القدرات الشخصية، ومهارات العمل الجماعي للتلاميذ، بالإضافة إلى دعم القدرة التنافسية لقطاع التعليم الفني بما في ذلك إعادة تأهيل مدارس التعليم الفني، وربطها بالصناعة وسوق العمل، من خلال التقنيات العملية والمهنية، مع التوسع في التجارب الإيجابية بالمنظومة الحالية.

ناقش الجانبان نتائج الدراسة لمشروع التعاون المصري الياباني التي قام بها وفد (جايكا) خلال الفترة الماضية، كما تم مناقشة توفير فرص تدريبية للمعلمين عن طريق تقديم منح دراسية؛ للتدريب في اليابان، أو عن طريق استقدام الخبراء اليابانيين بالمدارس المصرية؛ لتدريب المعلمين على المنظومة اليابانية.