بقلم - رÙعت يونان عزيز
تهنئة قلبية خالصة للسيد وزير التربية والتعليم والسادة وكلاء الوزارة ومديرو الإدارات التعليمية والمدارس وكل العاملين Ùˆ أبنائنا الطلبة والطالبات وجميع السادة المعلمين والمعلمات والÙنيين ومشرÙÙŠ الأنشطة والإداريين والعمال ببدء العام الدراسي الجديد، ونتمنى أن يكون عام تغيير شامل Ù„ØµØ§Ù„Ø Ø§Ù„Ø¹Ù…Ù„ÙŠØ© التعليمية والوطن لمواكبة سوق العمل والØياة الأÙضل .
مع دقات أجراس المدارس واستقبال الطلبة والطالبات بالتهنئة والترØيب بالعام الدراسي الجديد هناك أجراس أشد قوة يدقها أولياء الأمور لعلها تصل لمسمع الØكومة ووزارة التربية والتعليم الجهة المعنية لدقات هذه الأجراس Ùوراء كل رنة مطلب ÙŠØتاج لإصغاء تام وتنÙيذ بسرعة البرق قبل Ùوات الأوان.
الرنة الأولي :
وق٠الدروس الخصوصية Ùالغالبية Ùقراء ودخلهم لا يكÙÙŠ إطعام ومسكن وملبس الأبناء وتÙعيل مبدأ الثواب والعقاب للطالب والمعلم ÙÙŠ المخالÙات التي تثبت صØتها .
الرنة الثانية :
وصول الكتب الدراسية كاملة مع مراعاة أن تكون تغيرت المناهج بما يواكب التقدم والإبداع بعصر الØرية والمواطنة الØقيقية ÙˆØقوق الإنسان والدولة المدنية الØديثة.
الرنة الثالثة :
تÙعيل الأنشطة التربوية مع توÙير المتخصصين بمختل٠الأنشطة والإذاعة المدرسية تكون شاملة ومÙيدة لا تتطرق لأي نوع من التÙرقة ووجود طبيب أو زائرة صØية بالمدارس وهذا هام جدًا.
الرنة الرابعة :
سرعة تكميل المدارس بالمعلمين ÙÙŠ التخصصات المختلÙØ© Øتى لا يهدر ØÙ‚ الطالب وعدم عمل تدريبات وورش عمل أثناء الدراسة أو مواعيد العمل Ùيترتب عليها عدم Øصول الطالب علي Øقه Ùˆ وق٠الإجازات الغير مبررة Ùغالباً ما تؤثر علي تØصيل الطالب للدروس وإلزام مديري المدارس بتوÙير Ùصول Ù„Øصص التربية الدينية خاصة \" المسيØية".
الرنة الخامسة :
تÙعيل دور الأخصائي الاجتماعي والنÙسي تÙعيل Øقيقي مع توÙير كوادر Ùنية متخصصة للصيانة البسيطة والأمن بالمدارس من التعيينات الØديثة مع توÙير أمن شرطي من وزارة الداخلية بخارج المدارس أخر.
وأهم رنة:
التÙكير ÙÙŠ طريقة Ø£Ùضل للثانوية العامة بخصوص 10 % ( سلوك وانضباط ) Ùقد يساء استخدامها وخاصة مازالت بوابات الدروس الخصوصية تعمل بقوة وكذلك علي السيد الوزير البØØ« جديًا وهام للغاية Ù‹ ÙÙŠ تغيير وتعديل نظم امتØانات وكنترولات الثانوية العامة بما نضمن عدم تسريب الامتØانات وأخطاء بالتصØÙŠØ ÙˆØ§Ù„ÙƒÙ†ØªØ±ÙˆÙ„ من أي نوع لما يترتب علية مشاكل مخيÙØ©.